Facebook创始人马克 扎克伯格近日出席了一个学校的交流会，在会上，扎克伯格回忆了自己的学校生活，并讲述了自己在创建Facebook中一些鲜为人知的故事。同时，扎克伯格也用最简短的话概括了自己的经营心得——“别做得乱七八糟”、“你能跑多快，决定了你将有多强”。

大多数时候，我干自己喜欢的事。当我到了学校，我开始在其它事情上浪费时间。这就是我要讲的故事，我在期末考试的前一周鼓捣Facebook，当时有一门课程，要求必须学会所有的艺术作品。我本应该学习，但我在学习Facebook.在考试的前几天我糟糕透了。我收集了所有图片，做成网页，你可以在上面加笔记，或者加图片，它是一个学习工具，其它人可以补充，我需要通过考试。后来，教授说这届的成绩是历来最高的。这是我的第一个社交尝试。至于Facebook，我希望做些事情让哈佛更开放些。

最初，Facebook的用户只能看访问自己的人数涨了多少，（功能）就这么简单。没有消息，你可以看资料，找人。其它都是后来建立的。有一件T裇上说“做人们想要的事”，我觉得这是很好的观点。

最初，我们（创立Facebook）不是以公司开始的。我与一些哈佛的聪明朋友开始（创立Facebook），但他们没有相同的志向。后来我们来到了，许多人便不再走了。不过现在，许多（Facebook的）早期建立者都离开了。

其实，我根本不愿搞什么商业，一点也不。最初，我只想尽可能将它（Facebook）做大些，我们想提供价值。学校是容易接受我们的地方，至少对我们如此。我们为斯坦佛、哥伦比亚、耶鲁提供服务，这些大学本来有自己的社团。当我们提供了Facebook后，居然大受欢迎，我们开始意识到，是时候将更多时间投入进去了。我的朋友是那些喜欢建立酷酷资料的人，一些人往往不做有价值的事，就想着做公司，我们常嘲笑它。在硅谷，有许多这样的公司，我们希望 Facebook有价值。

Facebook天生具有病毒效应（编者注：“病毒效应”即“口碑效应”）。许许多多的网站都提供联系的服务，但是当中的许多并非真正有价值。而Facebook恰如其分。直到几年后，我们添加了一些新工具，让用户更用户介绍朋友加入，我们才取得了突飞猛进。在此之前，它只是在校园自发生长。比较惊奇的是，不是我们主动进入学校，大多时候是学校方面的要求。虽然我们没有什么钱在所有学校推广，但是每个月我们还是要为服务器花销85美元，并且花销在增长，因为需要我们的人越来越多。在达特茅斯大学，一半的学生一夜之间就在 Facebook注册了。

在引入者方面，我没有搞定任何人，甚至没有任何行动。爱德华多（Facebook的成员）倒是做了一些。Peter Thiel是第一个投资者。后来，他把我们介绍给其他人。很显然，只要我们做，就能一直做好。当时我19岁，我很怀疑自己能不能给人留下深刻的印象。在最初两年，他给我们唯一建议是“别做得乱七八糟”，做“用户需要的”，这成了我们的座右铭。当我们碰到Peter时，还没有Facebook.com，当时叫The Facebook.有了好域名以后，团队管理一下子改善了很多，在早期，管理很难。

我预计Facebook将持续增长，我们团队的其他人也是这样预期的，这在Facebook是很有意思的事。同时，我也没想过我们会有机会产生影响力。我想，继续使用Facebook的一些人会从大学毕业，这很有普遍性。

你能跑多快，变多大，决定了你将变得有多强。另外，惰性会导致事情慢下来。这就是我的经营心得。